学习英语的最佳时期就是小孩子，但是小孩子的发音往往不太准确。在学习英语之前最好先进行音标练习。那么音标练习有什么样的技巧呢?下面听力课堂就给大家分享了少儿音标练习的技巧以及建议。

少儿音标练习的技巧

开始青少年英语学习时，孩子是靠模仿学会语音的，学得越多，渐渐就会有语感。大部分的辅音字母的发音较有规律可循，而元音字母a、e、i、o、u发音也有规律可循，因为英语文字的特点是一门表音文字，它的单词的拼写与发音之间的关系比较密切，所以教学过程中要启发学生对于单词的音、形之间的关系去感悟，这就是英语的读音规则的教育。

在教了规则，教了方法之后，少儿英语学习过程中学习语音就会变得比较主动，他会根据字母的发音规则来辨别单词的读音和识记单词的拼写。这就是小学的语音教学。到了五年级，会出现音标教学，主要的功能是让学生比较精确地了解单词的读音，因为毕竟英语的词汇中含有20%的单词发音不符规则，所以靠读音规则不能解决所有的语音问题，有时候一个字母有几种发音，有时候多个字母发同一个音，所以借助音标能为单词的语音精确定位。

其实太阳花还想说由于汉语拼音原就是从拉丁文字“借”来，拼音与音标有相似之处，汉语拼音或许还能帮助识别英语的读音规则。因此，如果把单词的发音、读音规则结合音标“三位一体”同步教学，即将词汇积累、读音规则的归纳和识记、认识国际音标同步进行、综合教学，因此就会形成一整套的流程，主要就囊括了扩展词汇、校正语音、掌握规律到后期的利用音标自我进行拼读，这样对于学生的整体能力都有很大的提升。

少儿音标练习的建议

首先，多听原版音带，学会正确发音，最好是能找个外教学习发音;

其次，体会单词音、形之间的关系;

第三，从辅音字母着手体会发音规则;

第四，积累、感悟元音字母的发音规则;

第五，识别辅音音标，注意与英语辅音字母的异同;

第六，花点时间重点识别元音音标的发音和书写形式。

以上就是听力课堂给大家分享的少儿音标练习的技巧以及建议。学习是一个不断积累的过程，大家一定要坚持学习才能更快的提高自己的英语水平哦。