新课程标准把激发和培养学习英语的兴趣、使学生树立自信心放在了首位，要求教师用各种方法组织教学,使学生对英语感兴趣。教师应该注重学生兴趣的培养, 创作一种轻松活泼的氛围, 愉悦地获得知识。学生应该积极地配合，才能更好的学习英语，提高英语学习。快来跟听力课堂小编一起来看看吧!

　　英语课堂教学关键是“激活”课堂。要使之活起来,核心问题是创设一种和谐、轻松、愉快的互动教学课堂环境,采用灵活多变的教学方法从趣中学、趣中练、趣中拓展等多个方面培养学生的自信心。一节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，让学生觉得英语学习既生动，又有趣!

　　充分研究教材，在各教学环节中增加趣味性

　　教师要充分研究教材，认真备课，做到胸有成竹。教学手段的多样化也有助于培养学生的兴趣。教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，吸引学生的注意力，再由该情景过渡到课文所展现的情景中。同时，合理的运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情况更加直观而富有情趣，刺激学生的兴趣，增强学生的记忆效果，从而达到教学目的。各教学环节衔接过度自然、流畅。以学生在教师精心设计的教学活动中，能够主动参与，乐于参与,并在参与、体验中得到听说读演各方面的有效训练。有助于促进师生之间英语学习进一步更好的互动。

　　现在各位老师们都知道关键点在哪里了吗?