定义：表示经常性习惯性的动作或存在的状态。
构成：主语(S)+谓语动词原形/单三(do/does)+其他
表达概念：
1.表示习惯性经常性发生的动作或事情，常与时间状语连用。
例句： They often play football after school.他们经常在放学后踢足球。
2.表示主语现在所存在的能力、状态、个性、性格。
例句： He is a worker. 他是个工人。
3.表示客观真理，客观事实。
例句： The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
4.表示格言或警句。
例句：No pains,no gains.一分耕耘一分收获。
5.在特定情况下，一般现在时可以表示一般将来时。
例句： The train leaves at six tomorrow morning.火车明天早上离开。
注意：当谓语动词为单数或第三人称单数时，谓语动词用单三形式。
动词单三构词法：
1.一般情况下直接+s。
例如：want---wants
2.以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-es。
例如：miss---misses fix---fixes teach---teaches finish---finishes
3.以o结尾的动词一般加-es。
例如：do---does go---goes
4.以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es。
例如：fly---flies
5.不规则变化：have---has
疑问句句型：
有be动词(is/am/are)将be动词提前。主语是第一人称，要变为第二人称。
例句：I am a student.变为Are you a student?
有情态动词(can/must/may/could/should等词)将情态动词提前。
例句：She can dance.变为Can he dance?
没有be动词或情态动词，借助于助动词do/does提问(第三人称单数用does原句中的单三还原成原型)
例句：She has a pen.变为Does she have a pen?
否定句句型：
有be动词在be动词之后加not。
例句：I am a teacher.变为I am not a teacher.
有情态动词，在情态动词后加not。
例句：She can dance.变为She can not dance.
没有be动词或情态动词，在助动词do或does后加not。
例句：Mary goes to school.变为Mary doesn't go to school.
