这里的“蒙”字，不是毫无章法，胡乱猜测;而是科学合理的猜测，即依旧试卷中听力的备选项和可见文字、以及已经听到的内容，进行预测，预测可能听到的内容或听力要点。
听力能力养成记
听力能力的提高，除了要加大听力练习之外，其实还与英语其他能力密不可分，例如快速阅读能力、口语能力，甚至是语法都会对听力能力的提高构成影响。下面详细阐述日常听力复习策略：
1. 快速阅读能力
养成快速阅读的能力，在应试时，同学们就可以利用监考老师发放试卷以及播放题目要求的时间，快速浏览试卷中的选项，抓住关键信息。例如大学英语四六级考试官网提供的四级样题中第一个短对话，选项如下：
A) The man has left a good impression on her family.
B) The man’s jeans and T-shirts are stylish.
C) The man should buy himself a new suit.
D) The man can dress casually for the occasion.
通过快速阅读，不难看出四个选项中B, C, D这三个选项都和一个男人的穿衣打扮有关，因此可预测也可能是该对话的主要内容。另外，注意到与其他三个选项内容不一致的A选项，其时态是现在完成时，表明这个动作已经完结，也就是这个男人已经给女方一家人留下了好印象。在听录音时就要重点听“男人给女方家人留下好印象”究竟是什么过去发生、现在发生还是即将发生的事情。
2. 边听边写
在日常练习听力时，要养成边听边写的好习惯。有的同学可能会质疑，时间那么短，只是“听”这一项任务就已经完全占据了注意力。针对这个问题，大家除了要平时加大听力训练之外，还要养成速记的能力，将你听到的重点信息用自己能看懂的字符表示出来。而且，要利用已有的语法知识，猜测没有听到的内容大致应该是什么词性，再结合语境猜测是什么词义。
