2013年12月四六级试卷改革分析及备考建议
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    四六级成绩在350分以下的,端正态度是第一要素。

    特点:对英语毫无兴趣;被中学英语老师伤害过;成就感不在学业上;考试只参加了一半……

    建议:1、认真考一次,别浪费你和大家的时间以和爹妈的钱;

    2、从最基础的高中语法和词汇学习开始。你要做长线准备。零基础类课程是你最好的选择。首先背单词,然后学语法,戒骄戒躁;

    3、不用着急,急也没用,但是也不能对自己太放任;可以在一年后再参加考试,参加13年6月份的考试依然可能是以失败收场,但是分数可能会有大幅提高。

    四六级成绩在390分以下的,洗心革面,推翻旧的学习方法

    特点:蜻蜓点水般的复习;总为自己留下次考试的后路;三天打鱼两天晒网;有能力将刚做完的题目重新做错…

    建议:1、发誓:12月不过,誓不为人。

    2、制定四个月的长线学习计划,这种情况,至少需要两个班级的帮助。因为你自己知道你在学英语方面的自控能力。先上词汇班,再上针对四级考试培训课程,让老师带着你复习。上课的最大好处在于,你至少能够挣扎着早起,过上一个上进的年轻人的生活;

    3、买至少三套真题集,06年至13年题目至少做三遍。

    四六级成绩在380至425分之间的,全面反省, 深化学习效果(此分数段人数最多!!)

    特点:只在考试前一个月开始动手,甚至更晚;报一个班就万事大吉;只有练习,没有复习;以为四级低分通过,六级一样可以;题目似乎做过了,又似乎没有…

    建议:1、做完一套题之后,确认以下三个标准:作文:写了一遍,又改写了一遍;听力、阅读、完型:做第二遍的时,全对;所有准确答案项中,没有生词。完成以上标准后,再做新题;

    2、单词背扎实点,已经开始注意单词的第二重甚至第三重含义;

    3、4月初开始,进行四六级强班学习计划,6月初,参与模拟考试版学习计划;

    4、此类人群英语自信指数较低,需要加强信心,反复暗示自己一定行。

    四六级成绩在425至470分之间的,戒骄戒躁, 眼光放长

    特点:有比较明确的复习计划;报班;练习多于复习;为考试专门背过单词;大部分真题都做过一遍。

    建议:

    四级考生:
    恭喜。至少你有相对正确的学习习惯;但是用这个成绩的老本过六级,等于痴人说梦;你继续背单词、练精听和听写,练精读和提升阅读速度;像做四级题目一样去做六级题目。六级听力和阅读的难度都增加了不少,你得特别注意。

    六级考生:恭喜过关,但是这个成绩确实没有什么吸引力;要想刷分,还得精炼。确认六级真题全部做过

    至少两遍,并同时满足:1、第二遍几乎不会再做错2、做过题目(含听力原文)无单词不认识(这一条就可以秒杀无数考生);3、基本能够翻译题目或原文的中文含义。新六级刷分重点在听力+阅读+翻译(词汇量越大,翻译成绩越好)。所以一些单项课程可以尽早学起来。

    四六级成绩在470至530分之间的,百尺竿头,更进一步

    特点:良好学习习惯;学习自主意识强;有出国打算;准备考研;知道生活不容易…

    建议:

    四级考生:用这个成绩的老本过六级,有可能低分掠过;也有可能不过。

    六级考生:要想六级分数不要太难看,得在阅读和听力上下更大功夫。练裸听、速读和泛读,进一步拓展英语学习范围,例如新闻、杂志、简易版小说、英语兴趣班级等等;要想刷分,还得精炼。确认六级真题全部做过至少两遍,并同时满足:第二遍几乎不会再做错;做过题目(含听力原文)无单词不认识;能够通顺地翻译出题目或原文的中文含义(本条标准难度不小);稍后的一些六级新题型班级要试试。

    四六级成绩在530至590分之间的,彪悍的人生无需解释。

    特点:底子好;一直在学英语;有完整的学习方法;题目没做太多,但是印象深刻;有自己的考试观

    建议:

    四级考生:完全可以直接用这个成绩的老本通过六级;要想六级分数和四级一样美,你得注意控制错题率;可以学习一些简单有用的六级考试实用技巧

    六级考生:要想刷分,条件苛刻:1、确认真题中所有单词都认识,且知道考过的所有含义;2、确认听力题目裸听全部可以成功;3、确认所有题目或原文的中文含义都完全了解并能够通顺翻译;其实,六级考出这个分数,如果有考研打算,真心可以准备考研词汇了,

    四六级成绩在600分以上的,助人为乐,准备打工和兼职;

    特点:天生的,没办法,学的就是快;以学习为乐;有兴趣;有天赋....总之和英语有关的好事你都占了。

    建议:化知识为钱财;帮助同学们;有兴趣,可以来新东方做同事。

    特别对屡试不过者的两句话:只要提高,永远不晚;只要改变,就有空间。课程,最大的作用,就是让你少走一些莫名其妙的,备考弯路。

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