你知道为什么你的雅思听力过不去吗?这到底是什么原因呢?雅思考生想要通关就必须找出这到底是怎么个情况?听力课堂分析总结出了以下几种原因：一是考生的兴趣与爱好，你说对于一个压根就没兴趣的人来说就从心理上产生了抵触，第二就是语音语法知识的不足，第三教材选择方面不符合自己，第四听写没有合理的习惯。

　　针对雅思听力过去不去的问题来具体说一下以上的几个原因：对英语的学习兴趣不浓，有的学生对英语这门学科本身就提不起兴趣，从心理上产生了抵触，尤其是在听力训练中很少积极参与，大多是在老师的监督下敷衍了事，被动应付，造成抵触情绪愈发高涨，学习兴趣愈发低落，听力水平当然很难提高。语音语法知识的不足：雅思听力是以英音为主的国际语音，口音有异，但最基本的物质外壳是语音语调，如果学生语音知识不充足，辨音能力就会很差，影响听力理解。英语听力中，有很多句子是复合句，如果分不出主句和从句，搞不懂他们的关系，即使把句子中的每个单词都听懂了，也未必能理解正确整个句子的意思。而且学生习惯于通过快速的心理分析分析语法成分，这需要在瞬间完成。学生常常会被那些句子内部之间或句子与句子之间的关系弄得不知所措，搞不懂他们到底是什么样的关系。所以，语法知识的不足也会降低英语听力水平。

　　另外在教材选择方面要根据自己的情况，这里给大家说一下听力课堂网给大家汇总的雅思听力资料网址是 http://www.tingclass.net/ielts/。最后一个没有边听边写、说、做、算、画、猜的习惯。听力过程并不是一个独立听的过程，在这个过程中，要学会耳到、眼到、口到、手到、心到。一边听一边写，记录关键词，重要的数据等，以免忘记;一边听一边说，听是输入，说是输出，先听懂，再让学生在理解的基础上说出来;一边听一边做，把听到的信息用动作表达出来;一边听一边算，尤其是在数字考点和要经过简单运算后得出结果的听力训练中，要经过大脑的思考后，作一些运算，培养运算和思维能力;一边听一边画，在地图题中把听到的信息用标记注明;一边听一边猜，猜不认识的词，猜接下来的信息，预测最后产生的结果等。在听力过程中，有的学生没有养成耳、手、脑、心并用的习惯，往往对信息应接不暇，顾此失彼，影响听力效果。