描述：在小朋友们的英语学习过程中，很多教学老师都建议每天进行双语阅读，对提升词汇量以及英语水平很有帮助。双语阅读到底怎么样，小朋友们如何进行双语阅读最能提升英语水平呢?

在小朋友们的英语学习过程中，很多教学老师都建议每天进行双语阅读，对提升词汇量以及英语水平很有帮助。双语阅读到底怎么样，小朋友们如何进行双语阅读最能提升英语水平呢?

双语阅读

英语是当今世界最为通用的语言。随着科技和信息技术的飞速发展，仅用母语进行阅读已如坐井观天，只有用双语或多语进行阅读才能获取更多的信息和知识，才能跟上知识大爆炸的时代潮流。然而许多家长和学生在购买和阅读中英双语书籍时存在着严重的误区：他们把“中英双语阅读”等同于“中英双语对照阅读”!

“中英双语对照阅读”比“中英双语阅读”虽然只多了微不足道的“对照”二字，但两者产生的效果截然不同。前者会使孩子依赖上中文，离开中文就会如同无水之鱼、无根之木;后者会使孩子的中文和英文同步发展，如鱼得水、相得益彰。

听力课堂讲到双语阅读的好处

可使儿童学业受益

这是因为双语儿童通常可以更好地集中注意力，拥有更好的分析能力，并且更擅长多任务处理。只要持之以恒，儿童学习超过一种语言并不困难。

至于母语的水平，研究显示，接受了质量优秀的第二语言教育的儿童，其母语水平会超越那些单种语言的孩子。

提升大脑的执行功能

听力课堂表示来自大量这类研究的证据共同表明，双语经历会提升大脑所谓的执行功能(executive function)——一个命令系统，指挥我们用来规划、解决问题和完成其他各种各样对智力有要求的任务的注意力过程。

这些过程包括忽略干扰、保持注意力集中、随意转移注意力和在脑海中储存信息——如一边开车一边记住一连串的方向。

观察力更强

双语者与单语者之间的关键差别或许更为基本：观察环境的能力更强。

“双语者不得不非常频繁地转换语言——可能用一种语言和父亲对话，用另一种语言和母亲交流，”西班牙庞培法布拉大学(Pompeu Fabra University)的研究人员阿尔贝特·科斯塔(Albert Costa)说。

对孩子的教育或者是对自己的能力提升，可以通过各种的方式，其中对于语言感觉的教育，更多的是从输入和输出两个方面下手。而输入一般来说就是多听、多阅读、多看，这样在坚持双语阅读久了，就很容易在大脑皮层对相关的语言产生各种形象的记忆。

双语阅读

双语阅读在小朋友们语言成长过程中是可以起到非常大的作用，在很多教学机构，双语阅读也是被大力推荐的。从小培养孩子们的阅读习惯、语言的同步练习对他们的母语与英语的语言能力提升也是很有益的。