小学英语说课稿模板怎么写？本文提供一篇范文

可以说英语说课是一种上课形式，它具有一定的教学目标、重点和难点等，主要目的是为了提高学生的学习兴趣和学习能力。这篇文章为大家整理了一篇小学英语说课稿模板，供大家参考。
　　小学英语说课稿怎么写?下面是听力课堂整理的关于小学英语的说课稿模板，仅供参考!希望可以帮助到大家。
　　英语说课是什么？
　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”，小学英语说课稿。
　　小学英语说课稿范文双语版
　　一、说教学内容
　　Goood moring, I'm glad to interpret my lesson here . The lesson plan I am going to talk about is Part A let's learn of unit1 PEP Primary English book7. I will explain how to teach and the reason for doing this from following aspects.
　　早上好，我很高兴在这里解释我的课。我要讲的教案是A部分让我们学习第一单元PEP小学英语第七册。我将从以下几个方面说明如何教学和为什么要这样做。 　　Ⅰ analysis of the teaching content.
　　Ⅱ ways of teaching and learning .
　　Ⅲ teaching procedures
　　Ⅳ blackboard design
　　V assessment
　　二、说教材
　　本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型“How many……do you have?之后进行教学的。通过学习新词，感知句子What are they? They are….How many….为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.
　　Now Let’s focus on the analysis of teaching content. It can be divided into 3 parts as followed: the status and the function, the teaching objectives , the main points and difficult points, I’ll talk about it one by one.
　　三、说教学目标
　　《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，而发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。亦在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:
　　1、知识目标
　　2、能力目标
　　3、情感目标
　　(1) 培养学生注意观察、去认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。
　　(2) 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
　　(3) 培养学生的合作交流能力。 　　moral objectives
　　(1)to help students know some vehicles and comprehend the traffic rules
　　(2) To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.
　　The main points and difficult points about this lesson is:
　　(1) To make sure that Ss can use these key phrases correctly and skillfully.
　　(2) To enable Ss to study in groups and co-operate skillfully.
　　(3) To develop Ss’ interest in English.
　　四、说教学重点
　　Difficult points
　　To help the Ss ask and answer the question “How do you go to…?
　　part Ⅱways of teaching and learning
　　五、说教学难点
　　1. 培养学生合作学习的能力，亦要同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。
　　六、说教学准备
　　教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。
　　七、说教法、学法
　　为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等
　　生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。
　　这篇文章主要围绕英语说课为大家整理了以上内容，其中包括一篇小学英语说课稿模板范文，希望对大家有所帮助。更多英语知识可以关注听力课堂。