作为初中英语老师，在教学过程中要循序渐进，要从最简单的入手，毕竟英语语法的学习需要一个长期的过程，不能让孩子们一开始就惧怕学习，放弃学习。那么到底初中英语语法怎么教呢?下面是小编收集的关于初中英语语法教学策略的资料，希望对你有所帮助。

　　一：中学英语语法教学要循序渐进，要因材施教，因为语法系统比较庞大，不同年龄段的学生认知水平不一样，语法接受能力也存在一定的差别，所以在教学中要兼顾学生认知水平。如果是中学生不易灌输大量的语法，因为他们处于感性思维阶段，逻辑思维能力较差，所以要从最简单的句子结构开始，如果句子太长不容易理解。

　　二：中学英语语法教学要设计情景，如果是在国外进行学习，在询问问题时对方都会说“give me the context”，说明任何问题都要在文中才能够体验它的意义和用法。在课堂上进行教学生语法时要注意情景，可以设立对话，让更多学生参与进来可以了解学习英语的语境，理解每个每词每句的意思，才能够熟练的掌握英语。

　　三：中学英语语法教学中及时纠正错误语法，通过小组练习和研究过程中会遇到错误语法使用，所以要督促学生相互帮助学习语法。教师让学生批改学生英语作文，并且还要进行讨论和改错，通过实践证明，这种学习方法可以取长补短，让学生间接掌握其他知识，熟练的掌握句型、句式的运用。

　　四：中学英语语法教学中要注意利用课堂游戏，如果采用传统的教学方式会让学生感到枯燥乏味，导致课堂教学沉闷，导致学习效率下降。教师可以在课堂上运用语法知识与游戏相互结合起来，就会起到意想不到的效果。因为通过游戏让课堂气氛更加活跃，学生的思维运转比较快，所以采用这种方法学习英语语法不仅效率高，而且还可以激发学生的积极性。