面对托福听力的复习备考，相信有很多的同学会选择利用TPO来进行复习。但是听力TPO不仅仅只是用来刷题的材料，其实它还有更大的用处。今天听力课堂小编就为大家整理了详细的内容，供大家参考。

　　大家想象一下，是否自己在考试过程中会有这种经历:

　　单词眼睛认识但耳朵不认识，看见了反应是：哦!原来如此!

　　连读弱读缩读通通听成一坨，

　　单词反应特别特别慢，反应过来已经说了半句话了….

　　单词好像都听懂了，连成句子什么鬼?

　　诸如此类…

　　拿如下一句话举例：

　　Mangrove root systems have the ability to absorb and well trap sediments and pollutants.(TPO27.1)

　　一位25+的同学听这句话的内心戏应该是这样的：

　　Mangrove根部系统能吸附和困住沉积物和污染物，这东西在进入海洋之前会流过这些植物的根部。

　　但15上下的小明同学大概会是这样：

　　Mangrove root systems(mangrove什么东西)have the ability(有能力)to absorb and well trap sediments(大概是sediment?什么是sediment来着?)and pollutants in water that flows through them(什么流过什么….哦，sediment是沉积物!)before they enter the ocean.(什么进入海洋?)

　　那么这样的内心os，肯定连不成一句话的。小明同学听完这句话获得的信息是：

　　Mangrove有能力/沉积物/流过/进入海洋

　　所以小明自然会：

　　所以小明同学在这句话中，需要解决的问题是：

　　Sediment不能反应延迟，并且下次能够听出trap sediment这种搭配;That flows through这种从句要听出来;对that这种从句连接词的弱读尽量敏感。

　　小明又在考场上遇到了这样一句话，然后小明的内心：

　　This gas is hydrogen sulfide(这种什么东西)，rises up(上升)and mixes with(什么东西?)oxygen and the underground water(氧气和地下水)that sits in(什么东西?)the cracks(裂缝和)and fissures in the lime stone(已崩溃).(TPO16.1 LechuguillaCave)

　　那么小明需要解决的问题是：

　　gas/ɡæs/：气体(这个音小明可能是不熟悉的);mix with混合;再次反复听that这种从句连接词的弱读现象;fissure裂缝

　　好，那么小明同学应该如何解决这些问题?

　　我在教托福听力的时候，见过无数同学tpo刷过很多遍，还是10几分上不去。因为这些同学备考方式是：听文章，做题，错了，看解析，回去重听，听不懂看着文本听，哦是这样!然后这篇文章就江湖不见了，仿佛见了很多题型，其实并没什么卵用。

　　托福听力不考选项理解，只考一件事：是否能听得懂

　　其实小明和他的同学小王都是15分，但有些略微不一样，比如小明词汇相对弱，但他说之前在国外待过，或者比较爱看美剧，所以辨音会稍微强一些，但他可能不止不认识fissure，也不认识sediment，小王可能是个传统中国学生，单词强一些，辨音弱一些，但归根结底，虽然他们有些差别，但提高的本质是一样的，就是精听+跟读

　　为什么要跟读?

　　因为你在跟中国人说话的时候，一般在母语中你已经熟悉的语音现象对你不会造成影响，你可以轻松区别一二三四声。但无法区别英语中的连读弱读，比如might have弱读成might’ve.同理，外国人学中文，是不是也有一二三四声分不清的现象?那么这就需要我们把这个窟窿补上。但跟读的材料因人而异，能跟lecture的跟lecture，跟不了的跟老托partC，跟不了的跟口语task3和5的听力文本，量力而行，不要求听多少读多少，需要的是：1.坚持!坚持!坚持!如果断了不如不跟，每天哪怕实在没时间跟读10分钟也可以!2.重质不重量!不要规定什么我今天一定要跟读完5篇lecture，然后每句话读得别人都听不懂，如果跟不上一开始慢一点是非常正常的，一定要保证自己说的话跟原文越相近越好，把自己的发音录下来多听!现在很多软件都可以实现录音，用起来!要保证自己说的话是可以被听懂的!

　　那么到这步，小明是否能实现听力分数的飞跃?想太多，假设小明这篇文章精听完，然后放在一边，下一次小明听到这句话又遇见了这个fissure

　　the ice would expand or constrict,and that can cause big fissures,big cracks to form in the surface layers of the ice…(TPO07.4Glacial Movement)

　　小明内心：fissure(什么?)

　　但小明的同学小王有按照老师说的进行精听，并且背了一遍精听笔记，然后小王内心：fissure…好像是裂缝!那么小王就进步了。

　　这是听力基本功的训练，所有文章都是单词组成句子，句子组成段落，段落组成篇章，同学们需要练习的，还有分层和考点的训练，但这些都是建立在能基本听懂的情况之上!所以请同学们一定记住：不要盲目刷题，利用起来tpo，精听，复习，跟读，脚踏实地才能提高基本功!