对于初中的同学来说，学好英语是非常重要的，尤其是语法知识，那么英语初中语法知识有哪些?学好英语语法的方法是怎样的呢?下面听力课堂就给大家详细的介绍下这些问题，以提供一些参考。
英语初中语法
英语初中语法部分介绍
一、概说
1. 名词的定义
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词：
book 书 bread 面包 news 消息。
Jack 杰克 London 伦敦 Japan 日本 等。
2. 名词的分类
根据词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词：
(1) 专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写：
Mary 玛丽 Mr White 怀特先生 Beijing 北京等。
(2) 普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：
① 个体名词表示人或物的个体，如：girl 女孩，river 河流，等。
② 物质名词表示无法分为个体的实物，如：water 水，meat 肉，等。;
③ 集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等。
④ 抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如：work 工作，happiness 幸福等。
二、名词的数
1. 名词复数的构成方法
规则变化的复数名词遵循以下原则：
(1) 在一般情况下，加词尾 -s：
desk→desks 书桌 tree→trees 树 face→faces 脸。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：
bus→buses 公共汽车 box→boxes 盒子 dish→dishes 盘子。
(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies;以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：
city→cities 城市 boy→boys 男孩 key→keys 钥匙。
(4) 以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可：
piano→pianos 钢琴 tomato→tomatoes 西红柿 zero→zero(e)s。
【说明】初中英语中以o结尾的名词后加词尾-s的有 zoo(动物园)，photo(照片)，piano (钢琴)，等;加词尾-es的有tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
(5) 以 f 或 fe 结尾的名词，一般将 f / fe 改为 ves：
knife→knives 小刀 thief→thieves 贼 life→lives 生命。
【说明】初中英语中这类名词主要的有wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，loaf(面包)，wolf(狼)。它们的复数形式均是将词尾的f或fe改为ves。另外，也有的以 f 或 fe 结尾的名词直接加词尾-s构成复数(如roof →roofs 屋顶)，但这在初中英语中很少见。
2. 单数与复数同形的名词
初中英语中主要的有：
sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿。
Chinese 中国人 Japanese 日本人 Swiss 瑞士人 等。
【说明】fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其表示种类时。
3. 不规则的复数名词
有的名词单数变复数时，没有一定的规则：
man→men 男人 woman→women 女人 child→children 小孩。
tooth→teeth 牙齿 foot→feet 脚 mouse→mice 老鼠。
英语初中语法重点划分!轻松掌握初中英语!
1.不定冠词a/an的用法
不定冠词a/an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前。
①表示数量“一”。a book一本书an egg一个鸡蛋。
②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。There is a carin the yard.院子里有一辆小汽车。
③泛指某一类人或事物。A house is a useful animal马是有用的动物。
④表示首次提到的人或者食物(常用语介绍用语中)。This is a key.这是一把钥匙。
⑤表示某一类人或事物中的任何一个。There is anelephant in the zoo.动物园里有一头大象。
⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you.和你谈话很愉快。
⑦用于某些固定搭配中。have a look看一看take a walk散步have a good time过得愉快。
2.What’s this inEnglish?It’s an orange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型。
this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。
例:What’s this in Chinese?It’sJiaozi.这个用汉语怎么说?这是饺子。
3.祈使句：Spell it,please.请拼写它。
本句为简单的祈使句，结构为“please+动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry,I don’t’know.来回答。
4.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
5.be动词用法
(1)be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is mymother.这是我的妈妈。
I am nine.我九岁了。
You are my goodfriend.你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.
(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How areyou?你好吗?
6.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
(1)询问姓名，—What’s your name?你的名字是什么?—Alan.艾伦。
(2)询问某物用英语怎么说。—What’s this in English?—It’s a telephone.这是一部电话。
7.指示代词this,that,these,those
(1)指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
(2)指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
(3)在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
(4)介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
(5)打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?
英语初中语法
英语初中语法学习，这里教你好方法!
一、语法要结合课文学
在分享词汇学习的时候，我曾经和同学们说，英语单词的学习要“词不离句，句不离文”。把词汇放在课文里，它才会有生命，我们才可以真正理解和使用。
语法学习同样如此。一篇文章包含各种各样的知识点和语法，通过文章来学习英语语法，才能更好的理解和记忆。具体怎样学呢?我把多年的经验分享给同学们，希望帮助到你。
1、课前做好预习。这里的预习就是在课文或对话中找出你认为重点的短语、句型以及涉及到的语法点，大家可以借助工具书，教辅材料。
2、课堂上我们就可以对照老师的讲解和同学们的分享，来补充自己漏掉的知识点。开始的时候，我们大部分同学完成的不会太好，找不到多少知识点，事实上，这是很正常的。
知识的积累就是需要一个过程，坚持几天，你就会发现，你找到的知识点，语法点会越来越多。不需要可以去背，你是在完全自然的情况下便学会了使用。这绝对是很轻松的过程。
3、读!读!读!
要知道学好语法，语感比规则更重要。语感怎么来的?那是读出来的。很多同学说，作业多啊，哪有时间读?这都是借口。把英语书放在最容易看见的地方，只要有一点空闲时间就翻开读一读。每天坚持，哪怕5分钟，10分钟。养成阅读英文的习惯。
我们读的多了，自然而然的就记住了，会用了。只要坚持，你就有收获。大家不妨尝试看看下面这本书，书中介绍了英语阅读及英语学习的方法，是很有启发的。
二、如何利用好语法书?
既然语法规则不能死记硬背，那么语法书怎么用?
语法书和字典一样，是我们学习英语的辅助工具。它有完整的语法体系，比较系统，更具体，学起来比较方便。特别是有例句讲解，有些难懂的语法规则，我们通过例句就可以弄懂。
通过例句来体会语法知识点。有的语法书还有相对应的习题检测和高频考点，大家可以边学习语法点边加强巩固练习，学习效果特别好。
这些年我一直给我的学生们用的是星火英语语法全解，语法点梳理详细，有经典例句，有真题，有高频考点，特别是还可以在线看微课、测试题，方便好用。这里推荐给更多需要的同学们。
有关更多语法学习，百家号，人生底色看语文的前期文章中都有讲解，大家可以搜索查看。再次提醒大家，学好英语需要多读多练，语法学习同样如此，每天的晨读时间可以给自己做个计划，除了读读课文，更可以读读读语法书中的例句。使得语法学习得到进一步巩固。
要知道，所有的事都是从最基础的开始做，才可能会成功，英语语法就是英语学习中我们该做的最基础的事情!
通过以上的内容，我们已经了解了英语初中语法知识的内容了，可见，英语初中语法知识还是比较多的，大家还是需要多下功夫去学习的，具体的可以咨询听力课堂。
