初中阶段的英语学习，知识的难度和灵活性都相较于小学有了大幅度提升。但是，很多刚刚升入中学的学生并没有产生调整自身学习方法的意识，还是沿用小学较为刻板和僵化的学习模式。一味死记硬背和等待老师灌输知识。这样的学习方法，并不能适应初中英语的学习模式，反而会给学习者在学习过程中带来重重阻碍。使其觉得英语学习太过困难，长此以往还会开始质疑自己的能力，丧失自我效能感，甚至完全丧失学习的欲望。因此，快速调整学习方法，适应初中英语学习的节奏，对初中学生来说可谓是意义深远。

　　对于基础知识：

　　对于初中生来说，任何复杂多变的习题形式，其本质都是对学生基础知识的考核，可谓是万变不离其宗。因此，一定要严把基础知识，保证自身能够吸收和掌握老师每日课堂所讲内容。首先，要做好预习工作。现如今提倡翻转课堂，即更为重视学生的课前预习，讲课内容以学生的预习情况为基础进行调整。每一位初中生都要认真对待预习工作，将课本中不认识的单词和句子逐一翻译，并标注出不理解的内容。

　　其次，老师讲课过程中要注意进行记录。学生进行复习的基础，就是老师讲课时的笔记。课上一定要紧跟老师思路，进行记录。最后，一定要按时进行笔记的二次整理和复习。根据艾宾浩斯遗忘规律曲线，在遗忘的峰值处一定要进行复习。

　　对于课堂习题：

　　现如今，教学更加倡导少做题、做精题。因此，学生对于老师每日布置的课后习题一定要高度重视。不要为了完成作业而做题，而是能够发现题目中暗含的知识点，从而进行巩固和提升。同时，对于错题要注意整理。可以按照不同的错误原因进行分类整理;也可以按照考察的不同知识点进行整理。同时，要定期重新做一遍错题，对于反复出错的内容要保持警惕。可以跟老师沟通，发现错题中反映出的，自身掌握不足的知识点，进行查漏补缺。

　　对于能力培养：

　　诚然，英语与其他学科不同，作为一种语言应试能力固然重要，但是综合交际能力的培养也不容忽视。因此，学生在进行日常学习的过程中，也要注意通过多种渠道锻炼自己的语言运用能力。可以尝试参加一些英文演讲比赛或者英语舞台剧表演。通过多种多样的英语活动，一方面锻炼自己的语言表达能力、培养语感;另一方面锻炼自己的组织能力和人际交往能力，努力使自己成为更加综合全面的高素质人才。

　　常言道：“好的开始是成功的一半”。对于初中英语学习来说也是如此，只有养成一个良好的学习习惯，选择一个合适的学习方法，才能够使自己多年的英语学习轻松且高效。