特征： a,b,c and _______
或者a,b,c and never ______
解题策略： 第一种情况，空格与前相同，第二种情况，空格与前相反。
编者的话：杀伤级别——点22小pistol
方法2：递进方法
特征：___A___ ,递进关键词, ___B___
解题策略： 根据递进词，B与A 是同义重复。
注意：indeed 只能表示递进，译为“更进一步说”;
even 有“哪怕”(让步转折)，“甚至”(递进转折)两种意思，且以“哪怕”居多。
编者的话： 属于常见方法，杀伤力——grenade级别。
方法3：remain, continue 方法
特征：A remain(或continue) _____
解题策略：A直接填入空格
编者的话：想必学过英语都能理解
武器级别——AK47
方法4：单空格方法
特征：A____B
解题策略：若A=B，则空格填正评价，正动作
若A不等于B，则空格填负评价，负动作
编者的话：此方法常常搭配时间对比，极大提高解题速率。
武器级别——M68E1线膛炮北约制式。
方法5： 解释方法
特征：_____， 解释
_____， 表解释的名词
表解释的部分包括：分词，不定式短语，介短，定丛，同位语从句，一些修饰成分等。
解题策略：解释部分直接填入空格
编者的话：此方法的好处是不必理解句义，仅限于局部便可解题。
武器级别——M143六管MINIGUN
方法6：A&B方法
特征： A (and ___B ___) | ___C___ | 表示句子分割
解题策略： 首先，括号中内容跳读;
其次，直接将A的内容填入C;
最后，将C的内容填入B。
注意：1. 并列关系不可以进行推倒，比如根据AandB，知道A，推出B与A同义，荒谬。
2. and 可以进行替换，比如or, as well as, not only but also, etc
例题：The results of the experient performed by Elizabeth Hazen and Rachel Brown were____ not only because these results challenged old assumptions but also because they called the _____ methodology into question.
ANSWER: provocative...prevailing
编者的话：这个方法在遇到词汇较复杂的题的时候，可以直接不理解句义直接看到重复。
武器级别——GBU43/B炸弹之母。
方法7：四元素方法
特征： A ____C____ | ___D___ B | 表示分割
分割的前后分句分别是同一种逻辑关系，即A与C关系相同，B与D关系相同
解题策略： 若 A=B， 则空格为同义
若 A不等于B，则A填入D空格，B填入C空格
注意：常考一种变体，即 A __C___ | but __D__ B (转折关系)
则将A或者B其中一个取反，交叉填入空格
例题：Even though in today's Soviet Union the ___ the Muslim clergy have been accorded power and privileges, the Muslim laity and the rank-and-file clergy still have little ____ to practice their religion.
ANSWER： leaders of... latitude
提示： leaders 与laity 反义， power and privilege 与latitude同义
这是NO题中常见的方法，一旦出现多为难题。由于现在GRE句子填空的难度逐渐上升，因此这种方法在国内考试也极易出现。
