一.不熟悉美式发音特点
1 连读
简单来说，连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。 连读的各条规则在此处不作列举，我们只看一条：“后面单词以 h 开始，则前面单词结尾 音直接与后面单词的元音连读，此处 h 很少发音”，比如 TPO49 Lecture3：“Well,foronething,they'vegotthickhairallovertheirbody,evenontheirnoses.”许 多同学被录音内容的 thickair迷惑，并未听出原句关键词的意思。
2 “t”的浊化
同样，t 的浊化发音规则不作赘述，我们也只看一条：当“t”出现在两个元音之间 且处于非重读位置的时候，/t/需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于/d/ 的 音， 例 如：water → wader，writer → wrider，metal → medal，better → bedder， city → cidy 等。
二.较少接触美国俚语
托福听力当中，俚语的出现不胜枚举，它是百姓在生活当中总结出来通俗顺口并具有 地方色彩的语言。然而，同学们通常出现以下理解上的错误：
1 望文生义
2 听不出反讽语气
3 缺乏相关文化背景
备考时，我强烈建议同学们应该事先了解北美 校园文化，能让考试事半功倍。比如，新生进校 园，等待大家的第一个项目是 orientation，接下 来你会有数不清的 project 和 presentation，最 怕到了 due 还要 rewrite，遇事可以放心大胆地问 mentor，tutor 或 advisor，闲来无事可以参加各种 workshop。以上背景词汇，你熟悉的有几个呢?
除道出以上几点原因之外，下面给大家分享一 下遇到含有地道美语的重听题，应该如何解决：
正确选项与原文同义替换
通过语气猜测正确含义
通过重听句子的逻辑进行判断
