1. 英语学习常见问题与心态调整
教学几年来，学生问我最多的问题就是“老师，到底要怎么样学好英语啊？”“老师，我总是背不住单词；怎么快速背单词呢？”“老师，我怎么一直考不到高分啊？”“老师，我某个某个题型为什么总是突破不了目前的分数啊？”……这些问题，总结下来，无非就是同学们背诵量、练习量还不够，总结反思得不够，心里却想要找到“无痛简易”的快捷方式想要在考试中取得不菲的成绩。
可是，英语这门学科就是一门“量变引起质变”的学科，只要你能应用好听说读写各个方面的练习，持之以恒，即便每天学了以后好像也没有很明显的进步的感觉，但是当积累到某一个阶段（比如一周后或十天后）再回头来看自己曾经觉得看不懂的文章或者思考混乱的题目，就会发现可以看懂了。
所以，在学习过程中，不要一下子把目标定得过高过远。同学们可以结合自己当前的水平，先定好不同阶段的目标，有时间节点有明确规划，比如每两周复盘一次短期目标（背诵的单词数量质量是否达到，自主安排的习题是否有质量地完成等等）；每次月考的中期目标；每次期末考的中长期目标；及最终自己想要达到的终极目标。把抽象的目标具体化，落实到每天的任务和反思中，这是很多同学想要突破瓶颈快速进步的必经环节。So, go for it!
2. 基础为王
作为一门语言学科，英语对同学们有着文科类的积累要求，也需要灵活的理科思维。它不是生搬硬套，也需要同学们在口头训练与笔头训练之外进行反思。我常对我学生说，用英语说话就是很“直男”的，常见的五大句型不就是“何人”“做”“何事”“于何时”“于何地”“以何种方式或状态”……的排列组合嘛，至于看似唬人的并列句、复合句、非谓语之类，也是在最基础的规则之上加些细则。与其盲目地堆砌知识，甚至怀疑自己的能力，不如搞清楚这一实事，然后“抬头仰望天空，低头脚踏实地”。
英语学习，重在基础。回想当初我还在上初中的时候，转到一个实验班，英语老师要求我们把仁爱英语上的sectionA 和B的课文必须全文背诵以及默写下来，当时我背诵了仁爱英语八年级下册和九年级上下册的课文。正是因为背诵和默写，我实现了英语成绩和口语的快速提升；甚至因为它，在刚升入高一时参加全国英语奥林匹克能力竞赛，获得了全省英语一等奖的荣誉。同样地，在大学时，由于本身就在外语院校的英语专业学习，老师们的要求一点更加严格。大一大二对于口语和听力日复一日的练习，演讲、辩论、写作、听写、写summary、paraphrase……形式似乎挺没新意挺枯燥的，但是只要融入了，还是很有收获。到大三学习高级英语时，老师依旧要求我们要坚持背诵课文。印象深刻的是，老师要求我们背诵Martin Luther King的 I have a dream最后十段中选一段背下来，而我在背完一段获得极大满足感后把其余九段全给背了下来。也正是因为这些在平时看似无足轻重的小小习惯，才让后来的我变得一点点强大起来，也因为英语的实力和自身的表现力而获得了第一份薪资不错的工作。
当然，对比起外交部或者是大家耳熟能详的英语大佬们为了学好英语而作的努力和坚持，我这点努力只是一个起点而已。总之，想把英语学好是一件简单而又不简单的事情，如何去把握，关键还在于自己对自己的要求和规划 。
所谓英语学习的基础篇，听说读写背是不分家的。在初高中阶段，同学们需要把输入做扎实（听读背诵），辅之以输出（说、写）来进行语言学习。要知道，十倍的输入量才能得到一倍的输出成果。所以，反复地开口模仿和背诵是打好基础的不二法门，也是短时间内能够提升英语水平的最好方法。在资源匮乏的年代，辜鸿铭也是因为背诵莎士比亚戏剧和《浮士德》快速掌握了语言学习的方法，后来成为精通九门语言的语言大师。在任何一门语言学习中，培养语感都十分重要。
那么同学们时间宝贵，名著或者报刊杂志的阅读平时可以作为积累进行精读或者泛读；至于背诵，市面上网络上随处可见很多很好的素材，比如语篇类的《40篇文章掌握3500词》、历年真题的完型和作文范文、新概念2和3、TED的文章等等，都可以根据自己当前的接受程度挑选来背诵默写。
至于听力的提升办法，把听力伴奏当成平时的bgm或者睡前music播放来“磨耳朵”是一种化整为零的好办法，但这是远远不够的。除了泛听，英语听力的提升也需要精听的练习。在bilibili或者小红书、语言学习公众号等平台，有一些很好的练习素材，比如无字幕电影音频剪辑，剧本听写等。在此我推荐大家可以使用CoachShane的DailyDictation 来精听听写句子，简便实用，并且配合他本人的讲解，易于理解；配合口语练习，还可提升自己的发音哦。资源可以直接在b站和蔡雷英语等公众号上找到。听写工具的话，我比较推荐aboboo软件，既可以自行导入自己想听写的内容进行慢速播放听写，也可以利用软件上随时更新的听力文本资源，功能非常强大。
最关键的一点来了，词不离句，句不离篇；英语中的基石当然是单词词块啦。正所谓Without vocabulary, nothing can be conveyed，因此对应着自己的学习阶段，熟练掌握和应用单词及词块是首当其冲的。对于单词背诵，市面上有很多app软件，不过我个人还是比较推荐手写背单词的传统办法，因为参与的感官多一些，效果越好越持久。至于背诵的方法，什么艾宾浩斯遗忘曲线啦、北大学姐A4背单词法啦，造句法啦，不管什么名目，只要你觉得那种方法可行，坚持就对了。万事开头难，也许你会觉得一开始成效怎么这么微弱，好像性价比不高的样子。但是单词背诵是一个加速度的过程，随着你背得的单词越多，你学习记忆新单词的速度和效率就会越快。与其质疑，在不同的方法之间摇摆不定，不如选定一种方法咬牙坚持。同时，刚刚提到的《40篇文章背单词》也是一种利用语篇背单词的好方法。
3. 应试技巧
在目前的高考中，听力一般是提前考的。在做题前务必读完题目，并且勾画好关键词，结合选项，可以大致猜测对话走向，但要能思绪和注意力要跟住随音频往前走。选好就继续往前，千万不要因为纠结前一题的选项而耽误下一题的听和选。基础比较好的同学，还可以直接记录听到的关键词，大致按照对话的节奏粗略写下对话的流程图。当然，这也要基于平时不断的练习形成习惯。要注意的是，听对话时，说话人说的内容比关键词重要得多！所以，不可本末倒置。
阅读和完型一般选项比较均匀，但是这个局面去年有变化的趋势。所以，除非是个别选项真的不确定，否则不要为了传言中的平均分配而去改动确定的答案来凑，这样往往会丢很多分。做题中的关键词、关键句的对应，同义转换的思想一定要把握。
语法填空（改错新高考已经取消了），看准句意缺啥成分和意思，直接按照所给信息变换填写；对于没有给单词的空，填的是介连冠代等虚词，要么是固定搭配，要么是从句连接词或者是句意衔接词。总之，断好句，句意是王道。
作文练在平时，应用文的话，就是按照所给的要求造句及衔接。这里一定要注意所写文体的常规要求，是写信还是写文章。当然，真题中多以写信为主。注意措辞和语气，平时没见过的表达千万不要现场去造，说法A不成还有说法B呢，千万不要弄巧成拙，出现像四六级考试中把“遛狗”说成“slip the dog”或者把“粉墨登场”说成“blackpink in your area”的搞笑场面。平时该积累的句型和表达还是要积累的。而对于读后续写，续写的内容可以先抑后扬，也可以一直扬，但是千万不要三观不正！这点很重要。而写的话，参考平时所见范文，我建议的是可以围绕着你所想的故事的发展，从“动作”“心理活动”“情感表现”“环境烘托”“语言表达”五个角度来写。如果复杂句写不好，可以在平时多积累一些对于这几方面的词汇表达，当然，作为高中生，定语从句和强调句是要会用的。
4. 好习惯
首先是TODO list，其实就是周周清或者每日清单。我列计划喜欢先宏观后微观。每月必须完成的事项或者达到的目标先列出，然后以此为基础，列好每周的，而后每天的。注意，计划要留出一些机动时间，不然容易因为变化而不知所措。做完一项划去一项，非常有成就感。比如今天我就可以划掉写经验贴的这一项啦~ 我要求我的学生不要用便利贴而是用一个小本子来写这个list，这样在日后自己学习茫然时，翻看以往学习的点点滴滴的记录，会感觉很踏实，重新振作起来。
此外，好的做题习惯，比如划关键词，做完作业要及时查生词做好积累是必须的。我带过的学生都有这个习惯，让自己的学习有迹可循，而不是一句空话没有依据。
最后，积累本（错题本、笔记本）至少要有一个。整理反思自己的易错题，学习难点，让自己学起来觉得很“哇塞”的知识点等等。积累再多，如果 不驻足反思，也只是无效堆砌，因此积累本也很关键。可以参考很多学习up主的方法分区域使用，by the way康奈尔笔记法真的很不错哦！这个本子跟随自己三年时光，也可以作为日后回顾学生时光的一本学习的成长日记啦。
5. 总结
能够看到这里的小伙伴，说明你是一个积极向上想要学好的好同学。无论基础怎样，无论前路多么漫长，只要坚定一些，自律一点，你总能看到成功的模样。走捷径是没法长远的，而笨鸟先飞总有它的理由。Fake it, then make it. 把不可能变成现实，一起加油吧。
