回想一下我们的英语学习经历，初高中的时候学了很多至今也没太搞明白的语法概念，背了很多单词，记了很多范文，做了很多篇阅读理解。许多人痛苦不堪，学了这么多年也只会说句thank you, sorry, i love you。我总结了一下，这其中存在的问题主要在于：

（1）过分强调词汇，因为哪怕不太清楚句子结构，靠单词意思也能推断文意。

（2）而对待句子的文法，又总是纠缠于非常细节非常偏的知识点，或者从来没有系统而科学地学习过语法。

你会发现，因为学习英语的目的使然，我们使劲的方向也是如何考试拿高分，而不是如何愉快地跟别人用英语交流。

所以，如果把使用英语作为自己的最终目的，那么理想的学习顺序应该是这样的：

（1）学习常用单词和日常对话。

这个适合在小时候学。那时候笨，啥也不懂，但模仿能力和记忆能力都很强，话学多了自己就会说了。当然成年以后学也是可以的。但是你要敢于面对一个问题，你的发音体系已经形成，你模仿的过程会因为讲话习惯而不自觉地进行二次加工。这就是为什么好多成年才开始学普通话的人会有非常浓重的口音。如果你对发音要求非常严格的话，这可能是一个很大的功课。

（2）学习高级词汇和高级表达。

这个就是自动扩充词汇和表达方式的过程，类似于汉语里的学生字的过程。这里面不止有表示物品的词，如apple，coat等，还会有抽象词construction，confidence等。也会学习一些高级的动词，形容词等。

（3）学习语法。

语法研究的对象是句子，是在有了一定的词汇之后才开始学习的，对理解能力要求也比较高。当你年龄大一点以后，能更好地理解这些概念。但我不是说你学语法之前就不要说句子。实际上哪怕你不学语法，通过前面的学习，你也可以说很多复杂的句子。但这其实是你像记忆单词一样记住了这些句子的构成方式，自己说的时候不过是换个主语宾语什么的，往里面套。语法就是对这些句子进行分类和总结，使你对这门语言产生一个系统而全面的认知。这样你学的时候心里就有个框架在，学到任何一块都知道这一块的内容在总体中是个什么位置。这跟学习任何一个领域里面系统性的知识都是类似的。所以以你现在的基础，一定要看一本语法书的。不要以为那都是初中高中学的东西，现在学那个干什么。那只能说明，你还是不够了清楚自己到底该怎么学。

（4）学习专业领域内的表达。

基本语言能力掌握以后，就是不断通过上课、阅读、交流等方式来学习自己专业领域的知识。到这个阶段，英语已经不再是一个学习对象，而是你学习其他东西的工具。

但是，既然木已成舟，生米煮成了半熟，接下来你就要想一想该怎么把这饭给煮熟。