今年是来美国的第10个年头了，我家的两个臭小子也出生在这片土地上。从他们呱呱坠地，牙牙学语到上学，我亲眼看到了一个孩子是如何学习语言的，特别是对于中文和英文的区别，有了更深的感触。这里结合我自己学习语言的经历以及我看到身边很多双语，甚至多语的孩子学习语言的经历，我想总结下对于学习英语的一些体会，希望能对国内的孩子还有家长有所启发，这也是我建立这个平台的目的。



1. 学英语是不是越早越好？
 
我认为答案是对的。Nature上有研究表明婴幼儿的大脑对于学习多种语言跟单一语言的效率是类似的，也就是说孩子的大脑可以同时很好的学习，理解和使用不同的语言。我的一个朋友，带着他三岁的女儿从美国搬到了德国，他对孩子说普通话，太太说粤语，孩子在幼儿园老师说德语，对于这个小姑娘来说完全没有问题，她需要的只是时间而已。孩子就是会学会跟不同的人说不同的语言，很神奇吧？
 
2. 该怎么让娃开始学英语？
 
这个问题仁者见仁智者见智，我认为从语言的四个基本功能就可以很好的分析出来：“听说读写”。这也是孩子学习一种语言的正常过程，只需要在合适的阶段给他提供合适的养分就足够，其它的留给孩子的大脑。“听多了就会说，读多了就会写”。我家老大从出生到两岁半上幼儿园，在家里基本都是中文环境，1岁可以背很长的三字经，两岁会背很多首诗，这些都是他听来记住的。送到幼儿园之后，他两周多基本都在听老师和小朋友说，不怎么开口，一个多月后基本听说就没啥问题了。老二同样年龄的英文比哥哥好很多，因为平时在家里哥哥会跟他讲英文，听得多了，自然说的也就好。
 
所以我认为孩子开始学英语，多听多熏是第一步。现在的网络时代，资源不是很多而是太多，寻找孩子感兴趣的合适的音频视频，对于不在英文环境的孩子是一个好的选项。当然，对于我们家俩小美国佬学习中文也是一个道理。
 
3. 该怎么让娃喜欢学英语？
 
答案是让他们喜欢。无趣的学习是可耻的，特别是对于小孩子来说，丧失对一项事物的兴趣是致命的。大家如果仔细观察过，在孩子对于这个世界的认知过程中，有很多的“敏感期”，在某一个阶段，孩子对于某一项事物或者事件非常感兴趣，愿意花很多时间集中在上面。我家二宝，之前一段时间对于人体非常感兴趣，借了本书反复的讲，找了动画视频反复的看，ipad上的human body app 也是一样，现在他对于人体从细胞到系统，所有的名称功能比我门清儿多了。之前还出现过其它各种敏感期：恐龙，建筑汽车，宇宙星球，叶子等等很多。我的建议是“抓住这个敏感期！”
 
引导孩子找到合适的知识，让他们自由自愿的去探索和学习。他们学到的语言和知识是一方面，更重要的是在这个过程中培养孩子们对于学习的兴趣和对自己的信心。
 
4. 家长该怎么帮孩子学英语？
 
相信看我文章的大部分家长都面临这个问题，一方面是对于督促孩子学英语的热情，另一方面是自己英语水平的不足。所以无数的娃被家长推进了各式各样的补习班，把这个问题简单的用钱来“解决”了。“掏钱让专业的人去做专业的事情”，这个逻辑没错，但是问题在于如何判断林林总总的补习班中哪些才是“专业的”，“专业”的一定适合我们家娃吗？大多数家长可能很难去判断，因此选择那些大的知名的宣传的好的机构就成为了“合理”的选择。
 
其实，就像我上文提到的小女孩，对于学习语言来说，我们其实都是专家，因为每个人都是这样过来的。只要遵循学习语言的正常规律，每个孩子都会走上正确的道路，由听到说，由读到写。可能由于孩子的个体差异，时间会有快有慢，不要着急，他们需要的只是时间而已。坚持听地道的英文，每天不用很久，但是不要间断，对于在国内的孩子学习英语是必要的。只要跟自己比，每天都有进步，就值得鼓励，不积跬步无以至千里。