三、practice:

1、看口型猜词。（奖励）

2、看图片贴单词或看词贴图片。

3、What’s missing ?

4、合作学习（请大家根据板书扮演角色）

{教学目的：为了让学生加深记忆，我采用了以上几种游戏活动。让学生在游戏活动中轻轻松松地学习和记忆。}

四、以Let’s chant 结束本课时。（准备录音机）

{教学目的：以歌谣结束本课时的教学内容是为了让学生懂得音乐的美，并以歌谣来让学生区分are、is的用法，加深记忆}

五、画以幅卡通人物图画，并给人物“穿上“

六、板书设计:

Unit3 Is This your shirt ?

B Let’s learn/Let’s chant

shoes… (图片)

Where are my socks… (图片)

shorts… ? (图片)

What colour parts… (图片)

jeans… (图片)

Look ,They are my …

They are …