分享一些关于英语学习的思考
教程：口语学习经验分享 浏览:68
提示：点击文章中的单词，就可以看到词义解释
正式开始话题之前，我想先和大家分享一个关于英语学习的误区:
经常看到有各种各样的提问，比如:××年级了，该怎么提升英语？
或者问把××单词书背下来，中考/高考能考到多少分？
现在的各种英语考试，几乎没有那种能让你仅靠背背单词就能拿高分的，想要在考试中拿高分，重要的是提升自己综合应用英语的能力，以及不断地提升应试技巧。
什么叫综合应用英语的能力？我来打个比方。比如你知道了get是个动词，它的含义之一是得到、获得，比如get a gift，但如果换一个语境，两个人谈话，最后A问B:Did you get what I mean?这里的get还能理解为"得到"吗？
显然是不行的，这里的get是"理解"的意思，所以Did you get what I mean 意思是问对方有没有明白自己的意思。
通过举这个例子，我是想说明背单词当然是英语学习的基础，但背了单词还不够，还要熟悉它的常用的意思及其搭配，近义词反义词，各种习语等等。
接下来我将从自身学习英语的一些心得出发，来谈谈英语学习的方法，希望能够帮助到有需要的同学。
带着整体思维来学英语
在整个学生时代，这是我贯彻始终的原则。简单说来就是拿到任何一个英语学习的材料，都要学会"挖地三尺"，把其中的生词、短语、语法点统统总结出来（写到这里突然想起，中学时期老师给我们分析文章语言点也就是把它掰开了揉碎了来讲）。
积累到一定程度后，还可以试着分析文章写作方面的手法。
2. 学会自己总结，扩充自己的资源库
从高中开始我就有意识的总结词汇了，按照动词—名词—形容词—副词的结构来逐一展开，在此基础上还注重近义词反义词的归纳。短语也是一个重要的板块，有些短语有无冠词，意义有很大的区别，所以这些总结要在平时循序渐进地完成，这样到了考试前，压力就没有那么大。
3. 视自己的情况决定是否进行额外学习
我从小就喜欢学英语（小时候大人说话我在一边模仿），到了高二开始觉得课堂上老师教的有点局限，于是买了一本《跟李阳老师学中学英语》，开始自学。
这本书不仅有对高考考点的归纳，一大亮点在于增加了口语练习的板块，还有许多英美文化以及背景知识的补充，可以说它激发了我练好口语的兴趣，也是它奠定了我的高考英语成绩。
看到这里，有的同学可能会问，我对英语就不那么感兴趣怎么办呢？
我的建议是，兴趣是最好的老师，所以可以尝试着培养自己对于英语的兴趣。现在网络很发达，各种英语资源充斥着我们的生活，总会有那么一个特别的东西会使你突然间对英语产生兴趣。
英语歌曲、各种听书节目等等，都是学习英语的途径。
4. 学英语一定要多读多练，培养语感
任何一门语言的学习都离不开大量的练习，听说读写是最基本的技能。这里又回到了文章的第一点，综合运用每一篇学习材料。
经常大声朗读英语，不仅可以锻炼口语，通过经常接触地道的表达，在大脑中形成记忆，还能培养语感。语感培养起来后，无形之中能帮助我们形成做题的思维，在一定程度上提升考试成绩。
最后，我想给不知道怎么提升英语的同学提一些建议。
1.经常与英语老师沟通
问问老师，有哪些途径可以提升英语，因为他们很清楚我们在英语学习中需要加强那些板块。
2. 找到真正适合的学习方法
这是很重要的一点，因为只有适合自己的才是最好的，别人的方法可以借鉴，但不能照搬。
3. 给自己一点时间
英语学习并非一朝一夕就能改变的，所以当我们遇到某一个阶段，好像进步又没那么大的时候，别气馁，给自己一点时间，在正确的方法指引下坚持学习，不断总结，最终能够遇到更好的自己。
但前提是，要能够在幡然醒悟立志要开始行动后真正坚持下来，不能一曝十寒。
与你们共勉。
正式开始话题之前，我想先和大家分享一个关于英语学习的误区:
经常看到有各种各样的提问，比如:××年级了，该怎么提升英语？
或者问把××单词书背下来，中考/高考能考到多少分？
现在的各种英语考试，几乎没有那种能让你仅靠背背单词就能拿高分的，想要在考试中拿高分，重要的是提升自己综合应用英语的能力，以及不断地提升应试技巧。
什么叫综合应用英语的能力？我来打个比方。比如你知道了get是个动词，它的含义之一是得到、获得，比如get a gift，但如果换一个语境，两个人谈话，最后A问B:Did you get what I mean?这里的get还能理解为"得到"吗？
显然是不行的，这里的get是"理解"的意思，所以Did you get what I mean 意思是问对方有没有明白自己的意思。
通过举这个例子，我是想说明背单词当然是英语学习的基础，但背了单词还不够，还要熟悉它的常用的意思及其搭配，近义词反义词，各种习语等等。
接下来我将从自身学习英语的一些心得出发，来谈谈英语学习的方法，希望能够帮助到有需要的同学。
带着整体思维来学英语
在整个学生时代，这是我贯彻始终的原则。简单说来就是拿到任何一个英语学习的材料，都要学会"挖地三尺"，把其中的生词、短语、语法点统统总结出来（写到这里突然想起，中学时期老师给我们分析文章语言点也就是把它掰开了揉碎了来讲）。
积累到一定程度后，还可以试着分析文章写作方面的手法。
2. 学会自己总结，扩充自己的资源库
从高中开始我就有意识的总结词汇了，按照动词—名词—形容词—副词的结构来逐一展开，在此基础上还注重近义词反义词的归纳。短语也是一个重要的板块，有些短语有无冠词，意义有很大的区别，所以这些总结要在平时循序渐进地完成，这样到了考试前，压力就没有那么大。
3. 视自己的情况决定是否进行额外学习
我从小就喜欢学英语（小时候大人说话我在一边模仿），到了高二开始觉得课堂上老师教的有点局限，于是买了一本《跟李阳老师学中学英语》，开始自学。
这本书不仅有对高考考点的归纳，一大亮点在于增加了口语练习的板块，还有许多英美文化以及背景知识的补充，可以说它激发了我练好口语的兴趣，也是它奠定了我的高考英语成绩。
看到这里，有的同学可能会问，我对英语就不那么感兴趣怎么办呢？
我的建议是，兴趣是最好的老师，所以可以尝试着培养自己对于英语的兴趣。现在网络很发达，各种英语资源充斥着我们的生活，总会有那么一个特别的东西会使你突然间对英语产生兴趣。
英语歌曲、各种听书节目等等，都是学习英语的途径。
4. 学英语一定要多读多练，培养语感
任何一门语言的学习都离不开大量的练习，听说读写是最基本的技能。这里又回到了文章的第一点，综合运用每一篇学习材料。
经常大声朗读英语，不仅可以锻炼口语，通过经常接触地道的表达，在大脑中形成记忆，还能培养语感。语感培养起来后，无形之中能帮助我们形成做题的思维，在一定程度上提升考试成绩。
最后，我想给不知道怎么提升英语的同学提一些建议。
1.经常与英语老师沟通
问问老师，有哪些途径可以提升英语，因为他们很清楚我们在英语学习中需要加强那些板块。
2. 找到真正适合的学习方法
这是很重要的一点，因为只有适合自己的才是最好的，别人的方法可以借鉴，但不能照搬。
3. 给自己一点时间
英语学习并非一朝一夕就能改变的，所以当我们遇到某一个阶段，好像进步又没那么大的时候，别气馁，给自己一点时间，在正确的方法指引下坚持学习，不断总结，最终能够遇到更好的自己。
但前提是，要能够在幡然醒悟立志要开始行动后真正坚持下来，不能一曝十寒。
与你们共勉。
