第四篇（汉译英）Passage 4 (C---E)

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多子多福 the greater number of children the happier the life of a family .

负增长 negative increase

节制生育 birth control

包办婚姻 arranged marriage

当地民政局 local civil bureau

忠于 be loyal to …

调动……积极性 motivate someone

跨国婚姻 transnational marriage

君子重义，小人重利 The gentle man stresses friendship and the low brute the profit.

中国的家庭生活发生了变化。在旧式中国家庭，兄弟们成家后仍住在一起，而女孩子一结婚就离开了家。富裕家庭趋向多要孩子，人们相信多子多福。因此，二、三十口人的大家庭也司空见惯。

1950年以后这样的家庭就很少见。现在，这种家庭已不复存在。今日的家庭平均3.63口人。但是，中国人高度重视家庭的观念没有变，对家庭成员的责任感没有减弱。家庭规模的缩小与政府实行的计划生育政策有关。目前，中国的人口增长率为千分之九点五。在一些大城市出现了人口负增长现象。

随着时代的发展和进步，中国人的爱情观、婚姻观也发生了变化。过去，包办婚姻非常普遍，酿成了众多的爱情悲剧。现在，人们的结婚自己做主。通过电视，特别机构或其他形式征婚也很普遍。二十多年前，异国之间的婚姻是不可想象的。1977年，一位中国学生想同一位在华学习的法国姑娘结婚，但当地民政局拒绝给他们签发结婚证。后来经过邓小平先生的同意，这两位情人才最终结为伉俪。现在中国有了跨国婚姻的特别规定，保护中国人与外国人的婚姻。

另外，现在中国人对婚姻质量的要求提高了。长期以来，传统观念，如妻子应该一生忠于丈夫，牢牢地维系着上百万个中国家庭。改革开放以来，人们的生活方式多样化了，独立意识增强了。现在，当夫妇双方在观念、追求或生活上发生严重分歧时，他们可以毫不犹豫的离婚。

除了婚姻观念的变化之外，中国家庭生活的另一重大变化就是人们教育观念的增强。文化革命中，中国的教育遭到了空前的破坏，几乎所有的大学六年没有招生。然而，中国家庭从未放弃崇尚教育的传统。那些因为文革没有机会上大学的父母，现在都有一个强烈愿望就是送子女上大学。中国教育的缺陷是过分着重考试成绩。为了让更多的孩子进入名牌大学和中学，许多小学和中学的校长情愿在课余时间给学生补课。中国现行的教育体制可以追溯到几百年前的封建科举制度，只强调死记硬背，不能全面地调动学生的积极性。现在中国政府正在下大力气改革现行的应试教育制度，注重提高学生的全面素质，强调学生创造能力的培养。

1900年，中国仅有10所规模很小的大学，现在有大学1022所。父母们非常关心自己的孩子将来能否上大学。考虑到高等教育的巨大压力，今年政府号召大学扩大招生。当前，大多数高等院校都是公办的。同时，各类民办大学迅速发展。

改革开放前，大多数中国学生热衷于自然科学，很少有学生愿意学习经济、法律和管理专业。现在，选择这些专业的学生人数大增。年轻人的择业观念也发生了变化。这是市场经济发展的结果。孔老夫子说“君子重义，小人重利。”过去，中国社会各阶级的排列顺序是：官员、农民、工人和商人。商人居最低等。对商业和商人的鄙视导致中国市场经济长期以来得不到发展，使得社会的进步和发展长期滞后。现在，随着市场经济的发展，中国不再鄙视商业和商人，许多有才华的人都愿意从事商业活动。