其实，将你这个问题中的“英语”一词换成任何一个学科都成立。比如，汉语对中国人来说为什么这么难学？你能否认吗？如果在考试中把汉语的难度稍微提高一点，我相信以目前学生的汉语水平，大部分不及格。作为自己母语的汉语尚且如此，何况一门外语呢？

很多人不认同我汉语没学好，咱仅举几个问题：
 
有多少本科生能把基本的汉语繁体字认完？

有多少学生写作时还“的”和“地”不分？

有多少人能读懂我们的国学经典？先不说繁体版。

有多少人能理解常见的汉语成语的本义，比如，上下其手本义是什么、睚眦必报之"睚眦”是什么意思？

别说读国学读文言文不重要，要提高你的写作能力和文字水平，非常重要。汉语的经典都不重要，那什么样的文章重要？
 
回到英语的问题，英语难学，一方面是没有英语的环境；另一方面是教学方法有问题，缺失了太多点醒学生的英语知识，还停留在死背单词和刷题的老旧思想上。
 
如果把英语教学缺失的部分补上，我甚至觉得英语其实比汉语容易学。你说英语难还是古代汉语难？读400年前的英语文章不难，你要读400年前的文言文你试试？
 
语言这东西，其实很多方向是相通的，英语和汉语相通的地方还非常多。学语言，在某种程度上来讲，其实是学习逻辑的表达，英语是一种表达逻辑，汉语也是一种表达逻辑。英语喜欢将重点的东西放在前面，后面再加上修饰部分；而汉语喜欢把非重点的修饰放在前面，读到最后才是内容的中心。