全中国乃至全世界的语言学习者所实践的方法归根结底就两种，今天我把这两种系统地阐述清楚，希望能给大家一些启发。

首先就是比较传统的“知识学习式”方法，这种方法把语言分解成单词和语法两种知识，通过对单词和语法的记忆来达到有意识地理解和使用语言，过程强调有意识地记忆单词和语法规则。

几乎整个中国的英语教育都是基于这个方法，包括学校的和所有教育机构的方法本质上都是如此。虽然教育机构或者网上的老师会在形式上作出一些创新，比如新的背单词方法，像词根词缀，联想记忆，记忆曲线等等五花八门，语法学习也有相对应的创新，像公式法等，其实就是把庞杂的语法修繁就简，让学生理解起来不那么困难。虽然形式上多有创新，但本质上还是在有意识地记忆单词和语法规则。

这样的方法在应用的时候就是通过生硬的翻译来实现的，比如“我想一个人待会儿”，当学习者想要说这句话的时候，他们会先在脑中把中文过一遍，然后尝试用记忆下来的单词和语法把这句话一一对应翻译过来，结果就可能因为词与词之间无法对应，语法结构天然的不同而导致卡壳，造出的句子不自然等等。由于中英两门语言在各个方面上差异都比较大，因此这样的方法有非常大的局限性。又因为这种方法务必要在脑中解码翻译，所以也会非常地慢，而实际语言应用是相对即兴和快速的，特别是听力和口语，因此中国英语学习者常常听说非常差。

从过程上来看，此方法会造成比较大的痛苦。由于语言是一个比较庞杂的体系，词汇和语法的灵活度以及多样性极高，光靠大脑的有意识记忆难度非常大，且过程比较乏味，因此坚持便是一件比较困难的事了。大部分单词的用法会有好几种甚至十几种，有些单词如of等介词在中文里根本不存在，根本背不过来，背下来的也很生硬，用起来又慢又不自然，容易产生挫败感。 当然这样的方法在学习前期是有优点的，因为前期语言应用还没有那么灵活，单词一般是它最常见的用法，语法结构也比较简洁规矩，特别是在阅读层面。但你会发现，学校的学习能带给我们的水平就是读一些简单规矩常见的文本，要想再往上走，这个方法已经没法做到了，这就是它的局限性所在。语言终究太灵活多变，光靠有意识的知识记忆，是走不远的。

第二种方法就是“自然习得式”方法，这种方法不需要有意识地记忆单词和语法，而是以理解为目的，在大量的理解性输入中无意识去习得关于这个语言的所有信息。 听起来很抽象，我们举一个例子，假设你要习得后置定语，那你不是有意识地去记忆规则，而是让这个规则在理解文本时被无意识吸收，比如你看这样一些短语，the man who died【死掉的那个人】，the apple on the table【桌子上的苹果】，the girl in the room【房间里的女孩】，这类句子你碰过多次以后就会明白，后面的一小串就是修饰前面的名词，你不是有意识地知道，但是你就是会这么想，也会这么用。

试想一下，我指着桌上的苹果不断地和你说 “ get me the apple on the table【给我桌上的苹果】”，你作为一个人结合正常逻辑判断，一定能理解 “ the apple on the table ” 意思就是“桌上的苹果”，而你在理解的时候并没有对 “ on the table ” 这个介词短语进行分析，也不会思考为什么后置，你只是理解了，而你的潜意识就会把相对应的信息习得，你以后就会控制不住地把这个定语后置，达到又快又自然又不用在脑子里别扭翻译的结果。

单词也是如此，比如 proper 这个单词很多人都记成 “恰当的，合适的”，但它比较常用的其实与这个偏差很大，比如我们举个例子：I am starving. I haven't had a proper meal since last week。【我快饿死了，我已经一周没有好好吃过饭了】，从这句话来看，这里的 a proper meal 的大概含义应该是一顿正经的饭，意思就是他之前可能就是随便吃了几口，或者没有怎么吃的感觉。这样你就可以真正捕捉 proper 的含义和感觉了。在这个过程中你并没有有意识地记忆，而是在理解的过程中通过潜意识不断接收单词的用法，感觉等多种多样的信息，这些都无法也不能用有意识强行记忆。

这个方法让学习者最疑惑的就是，如果一开始一个单词也不认识，要怎么去理解呢？很简单，如果你基础很差，那你就从最基础的开始，比如你每天去理解一些短语：an apple，a bike，a man等等，接着你再去理解更长的短语，比如 the man in the room，the apple on the table，the bike I have，以此类推。重要的是你不是要去记忆这些东西，而是以理解二字为核心，在不断的理解中你不仅会慢慢习得其中单词，还会习得短语中相关的语法，比如冠词用法，介词短语做后置定语等等。这样学习不会让你觉得语言是死板枯燥的，你会渐渐感受到语言的灵动性，结果也更加即兴和自然。

最后总结，知识学习式强调记忆，自然习得式强调理解。前者具有死板，不自然，局限性大，以及想记却记不住的病态特点。后者具有灵活，自然，以及没想记住最终却莫名其妙记住的特点。前者重心在背单词学语法，不择手段记下单词学懂语法，后者重心在可理解性输入，不择手段去理解文本。 几乎所有能把一门语言学到自然流利应用的人，所遵循的大面属于后者，包括母语者。但由于后者听起来比较抽象和叛逆，所以应用范围仍然比较窄，在中国的英语教育圈更是如此。本频道的初衷也是希望能让这个方法更被熟知和应用，打破众多英语学习者的学习瓶颈和误区。