本科专业商务英语，现在在英国读教育学硕士，方向是bilingual education, 做过一年语言培训，将来估计也是从事这个方向，结合我自身的专业知识和工作经验，下面这些tips可能对你的困惑有帮助。

1. 关于的英语学习的系统和难度

首先要澄清的是，英语不管是作为一门学科还是一种语言来说，都是有自己的系统的，也就是说学英语肯定有章法可循的。而且如果你尝试学习一下二外，就会发现英语几乎已经是结构最简单的语言了。

就算拿英语和最熟悉的中文比，你都会发现两种语言的语法复杂程度就不在一个level，若和法语或者德语比，英语中没有“阴阳中性”和对应的变形，更没有许多不能用语法规律解释的“特殊情况”，更别提和拉丁语比了，可以说是语言家族最单纯不做作的小可爱了（这也是当我见识了法语和德语的“妖娆”程度之后才深刻体会的）这也是为什么英语可以成为使用范围最广的语言的原因之一了。

所以你第一步不是背单词而是要正确认识英语，而是克服“英语很难，无法可循”的心理障碍。

如果要说英语的学习系统的话，其实和绝大多数语言一样，都是听说读写老四项。

不要真的以为这是四个部分，其实就是两个板块：输入（听 读）和输出（写 说）。咱们中国大部分学生都是输入能力爆表，我的学生不少都是雅思阅读听力可以打到八分甚至满分，但输出方面就是战五渣，写作口语万年五分。这跟我们的教育体系有关，这边就不展开说了。

我要强调的是：

（1）输入是输出的大前提。就好比生存产品的原料，原料不足是不可能做出好产品的，所以大量有效输入是很有必要的。

（2）输出是最终目的。要搞清楚的是语言最终目的是用于交流，就算听力阅读再好，所有信息都能掌握，不能高效准确表达也是没有意义。

2. 如何提高输入能力

既然输入是我们需要解决的第一步，如何提高输入的能力和效率就很值得讨论。

先解决最简单的：读。

读是最简单的一环，只需要把词汇和句子理解就可以了。

既然你提到背单词的问题，那就说一下单词记忆这一环。

不知道你是借助什么背单词，如果你是用常规的词汇书（就是那种跟板砖一样厚重的各种词汇一本通），然后发现效率低下的话，我会告诉你，巧了，我也是。至今记得买过的唯一一本词汇书是四级英语，大一第一学期背了一页吧就放那儿吃灰了，等我大四四年四六级，专四专八，BEC高级和雅思考过了，这本书都再没打开过，毕业时翻出来还和新的一样，以五元高价二手卖了。市面上流通的大量这样类型的词汇书，真的很鸡肋，只适合自律性极高的学生。

大部分人（比如我）的自律性和耐性都不到那个程度，所以要选择真正科学并且适合自己的记忆方式。我主要是通过理解单词构成和重复使用来扩大单词量。单词是需要理解的，不只是它的读音和意思，还有它的构词法，这边就会扯到词根词缀，如果你真的要买词汇书的话，就买这种以词根词缀分类的词汇书，用起来效率会高一些，还能让你熟悉大部分常见词根词缀，在日后的学习中自己拆分理解。几乎所有的词根和词缀都有自己特定的一个或多个意思，就跟中国的偏旁部首一个道理。

比如inter这个前缀，一般是指交互交汇的意思，那再搭配national (国家的)这个词根，就是成了international（国际的），或者搭配action (动作) 这个词根，就成了interaction (互动)，搭配view (看)，就成了interview (采访，面试)。

还有很多很多，你会发现记住这一个词缀，解锁的将是一大片生词。我在考试时遇到很多生词，也会根据它的构词法猜它的意思，大部分情况下都是七七八八偏差不大。值得一提的是英语中有不少词缀来自拉丁语和希腊语，这类词缀需要你特意去查一下，记住后使用起来也是横扫之势。不要觉得记忆词缀麻烦，它们一般很短，四五个字母足以，记住后你掌握的就不只是一个两个单词了，而是一大片生词，所以性价比真的很高，可惜这个杀手锏不管我怎么安利，还是有学生用死记硬背的老办法（摊手叹气）。

再说听，听比起读多了一个过程，就是你要先把所听到的读音联系到文字，再理解文字的意思。

整个过程花费的时间取决于你对于发音拼写的熟悉程度。比如说听到/akəˈdɛmɪk,/，你需要先反应出来是academic, 然后再反应是学术的，这是两次转换，相比较阅读的一次转换，难度自然大一些。显然，在这个过程中第一步转换非常重要，能不能把读音对应到单词和句子，这取决于记忆单词时有没有同时记忆读音。

又得回到音标这种小学生问题，音标非常非常非常重要，是地基般的存在。如果这块有缺失，就不要急着背单词了，因为你背了也只背了个形，而且效率会被降低。先去网上找相关音标教学的视频看看，或者花个几百报个网课，只有解决了音标，做到看到即能拼出读音就过关了。

之后在背单词时先记读音，再记词形。

这样不仅可以提高你对读音和词形之间的联系，提高你听力的效率，还能借助读音帮助背单词。

和中文不同，中文是象形文字，英语则是表音文字，它的拼写就是根据读音来的，所以会读绝对应该是会拼的前提。我真的见过有学生，还是985高材生，音标读音完全不同，词汇量却惊人，说实话这种死记硬背虽然我十分不屑，但真的被他的毅力给震惊到了（莫名生出一股敬意，也是无语），因为这种情况下背的单词只能完全靠无规律记忆，难度系数直升。

关于如何提高输出我会在下周更新补充，语言学习之路不可能像学会勾股定理一样一蹴而就，它是一个不断积累沉积到过程，大家要有耐心才是啊。