我的英语学习可谓十分的坎坷，尤其是高中时期成绩几乎掉到了谷底，一片暗无天日的惨状。后来痛定思痛，筚路蓝缕，竟逐渐摸索出了一些门道，并通过了四六级。在此，我想将这些方法技巧写下来，相信它也同样对其他差生以及其他外语的学习适用。

进入高中后，笔者几乎没有认真听过任何一堂课，每到上课时间，困意便占据了脑海。因此，除了语文和历史二门，笔者的其余科目成绩几乎是小行星撞地球一般下滑，其中下滑幅度最大的科目是英语，整个高中，笔者通常稳定保持在四十分左右，而最好的一次也未超过七十分。由于笔者的家乡属于农村遍地，丘陵纵横的不发达地带，英语的师资水平可想而知，既无好老师指点，又适应不了从学霸那问来的方法，英语水平一拉到底，最后浑浑噩噩地度过了高中。
 
进入大学后，高中时期的兴趣文字学开始拓展到语言学，为了方便阅读文献，笔者发誓要学好英语，于是购买了一本4500词的单词书、一本带有短语和例句的高中词汇书，还有一本语法。词汇是语言学习中的重中之重，于是决定首先背单词，然而在其间，笔者发现了一些问题：
 
1、词汇的含义过多，导致记忆负担极重，心情崩溃
 
2、经常背了忘，忘又背，心力交瘁
 
3、光记单词不够，还需要背固定搭配，而且许多固定搭配里的单词与单词书上的意思截然不同，需要额外记忆
 
4、常常无法对应书上记录的词义翻译段落
 
四个问题，每个都能令人痛不欲生，最后半途而废。经过一年的长期思考，给出了一些解决方法
 
1、精简词义，近似义合并。并将精简后的单词录入word，对每个限定性词义进行诠释标注（如synthetic表示合成的，但通常指人工合成的例子，写成：synthetic adj.（人工）合成的。

2、破除按首字母顺序的机械记忆流程，采取乱序记忆和高频率重复记忆方法。步骤：将所有单词（只抄单词，不抄词义、词性等）抄到一本或多本练习本上，单词之间留好空隙，随便翻开一页，随机选取一个单词开始背诵，哪个单词顺眼，就背哪个单词，直到完成当天的词汇背诵数量。每看一个单词，就对照在【问题1的解决方法】中制作好的word词表中的含义背一遍，将每个词性以及其对应的含义都记住。记忆不熟练（包括词性对应的含义不明晰，词性记忆错误，忘记单词含义等）的词就用红笔在单词下方画下一条细线。第二天增加数量，重复该过程。
 
具体演示：
 
例如，我翻开一页，其中的单词是：exert certainty defect crucial submarine opponent omit comprise narrative blueprint insult indulge indispensable faithful thrust
 
那么我随机挑选第一个背的词汇，如从defect背起，记一遍含义后，再随机挑选另一个背（例如opponent），直到背完该页。
 
第二天，重复该过程，不过不一定再从defect背起，也可从indulge背起，采取随机的顺序背完该页后，以同样方式背下一页。
 
3、同【问题2的解决方法】，先抄一遍所有短语（算是一个眼熟短语的过程），然后按随机顺序背记（切记不要按固定顺序背诵，否则容易出现疲劳感）
 
4、进行诠释或精简词义。例如：far在书上的形容词义有“（两者中）较远的；最远的，极端的”。
 
第一个词义“（两者中）较远的”没有任何问题，和汉语一样，可指时间久远也可指距离远，大可放心地背下来。
 
第二个词义则不然，因为它是形容位置或方位的极端，如极北，最右边等，不能将其理解为汉语中“极端的”的含义，否则就可能出现像是把极端天气翻译成了“far weather”这种错误。因此，需要对其进行诠释并精简词义，笔者处理为：（修饰距离、方位）最
 
括号内的“（修饰距离、方位）”是对词义的诠释限定，“最远的，极端的”简化为“最”则是精简，这么一来，比起原来不明所以的词义解释，经过修改，far修饰何词，以及修饰该词时的意思，就不言而明了！