根据我所做的所有研究和我自己的一些经验，我认为，一个好的学者应持有三个关键的态度。我找到了三句引语，正好可以恰当的表述一些人性特点。如果，当你听到这些人性特点的时候，你心想“我不是这样的···”，或者“我做不到···”，那就停在这吧，继续活在想学但从不行动的焦虑中。同样的，如果你不接受这三句引语的智慧，那我只能发很遗憾的告诉你，你将会浪费大把的时间和金钱在学英语这件事情上（还不一定能学好）。




第一句引语是一句古老的中国谚语：师傅领进门，修行靠个人。

当一个老师传递给你新的信息，她是在为你的大脑打开一扇新知识的大门。然而，这扇门并不是一直都开着，就像大多数的门一样，生来就是在打开后，要在短时间内再次被关上的。如果你不在它关上之前穿过，那你就需要你的老师再次帮你打开。

但，我们其实可以逆转：你可以延长这扇门打开的时间，即使没有老师。你知道如何做到吗？
优秀的学者会在大脑接收到新知识的时候去复习这些知识。如果你不这样做，就会像是你请求老师帮你打开门，而你却只是站在那里不动，眼睁睁看着那扇门在你面前再次关上。你和你的老师都会感到很难应对。

在我的的一期公开课（对滴，公开课喔~）里，我会分享一些记住和复习知识最好的方法。你要记住：就好像保持形体，是需要10%的锻炼和90%的饮食合理；而学习英语，则是10%的学习新知识和90%的重复这些知识。如果你不复习，你就什么都学不到。

第二条引语是来自彼得·德鲁克，《现代商务管理论》的创始人。他说：“可以被度量、衡量的事情,就能做好。”

实质上，德鲁克的意思是，如果你想有些事得到进展，你必须要设计好得到这些进展的具体步骤。还记得刚才早些时候我拿那些说“我想学英语”的人开玩笑吗？那是因为“学英语”并不是一个实际可遵循目标。“学英语”是什么呢？你怎么知道你是不是学了英语？

应用德鲁克的智慧，把我们的问题变成可以遵循去达成的实际目标，比如，“我想掌握所有的英语元音”，或者“我想学会正确使用1000个英语单词”。

一旦你设立了具体目标，你就应该设定一个周期去达成。不要设得太长，不然你会失去动力。一般4个星期到3个月是一个不错的时间框架。然后就甩起胳膊奋力前冲吧！想象一下，学会1000个单词，并知道如何恰当运用在对话中，多酷的事！

简言之，“我想学英语”这句话本身是不可遵循的、没有动力、很空乏并且不实际的目标。所以说，如果一个人在大街上跑来问我：“我要如何掌握1000单词？” 我应该会喜极而涕的！
最后一条引语一直以来都是我的最爱。它是这样说的：“你做一件事情的方式，就是你做所有事情的方式。”

你可能还没意识到，你是如何扫地的，你就是如何学习英语的。扫地有很多方式，就好像学英语，也是有很多方式的。有的人扫地是快准狠，轻松高效，有些人则是放着摇滚乐，穿着内裤一边跳舞一边扫。有些人开始扫地但是却会在中途分心，或者是到最后依然是到处都脏兮兮的。你是哪种类型呢？

和扫地一样，学习英语也需要耐心、投入以及对小细节的注意力。但是也并不是这就会很无趣！你也可以放着摇滚乐，穿着内裤一边跳舞一边记单词啊。你只需要确保你的邻居不会看到就行了···

所以，在你开始学英语之前，我会建议你先去扫地，观察一下你自己的行为倾向。你是有条不紊地扫呢？还是一个地方没扫好又跳到另一个地方？你能坚持多久不分心？这也和学英语是一样的。如果你连地都不会扫，你还期待学什么英语呢？