
作为一名长期从事一线教学的英文老师,我无数次被问到一个问题就是:
“老师,我已经学了很多年英语了,为什么这么多年还是学不好?我究竟怎样学才能学好英文?”
可能这些学生其中就有你,看了无数知乎上给出的答案,或是所谓的学霸给出的经验贴,然后不假思索地一股脑儿照搬照抄,结果发现效果还是不明显。
被问了这么多这样那样来自学生的问题,我开始意识到一个更严重的问题,那就是:
他们很有可能首先需要学会自己去思考“如何学好英文?”这个问题。而不是某个所谓的专家告诉他们一个所谓的“真经”。
那究竟应该从什么方向开始思考呢?首先,我们来一起思考这样一个问题:
我们是如何学会我们的母语的?
我们从我们刚出生的时候,只会哭,到我们两三岁的时候(一般情况下),开始慢慢学会说话,然后到我们上幼儿园或是小学,才开始慢慢学会识字、写字,最后学会读文章,写作文,写日记,这一切究竟是怎么发生的呢?
当我们在最开始的时候,也就是刚出生的时候,是肯定不会说,读和写的,没有人天然就知道怎么叫爸爸妈妈的,或者是表达“今天天气很热”,“这件衣服真贵”,更别提看懂写在纸上的某句话是什么意思。
我们在我们生命的最早期,唯一具备的能力是听的能力。我们充满好奇心地去用眼睛观察周围的一切,同时,我们也充满好奇地听一切传到我们耳朵里面的声音。慢慢听多了,我们就知道有些声音是有意思的声音,而有些是没有意义的。
比如,当我们的爸妈指着一个发光的,圆形的东西不停告诉我们,这是“电灯”“灯泡”等词的时候,或是指着一个老年人,说道“这是爷爷”的时候,我们可能不会说,这几个字,但是,我们在我们的父母重复了很多遍之后,我们就会记住这几个声音,下次,当我们再次听到这个相同的声音的时候,其实我们就会有反应了,其实,这就意味着,我们能开始听懂语言了。当然,那时可能连我们的父母都还不知道,但是我们自己是知道的。
然后,当我们每天不停地听了很多“单词”、“词语”、“词组”、“句子”了之后,我们突然某一天,开始会叫“爸爸”“妈妈”了,然后,我们的父母会无比开心地去抱我们,亲吻我们,这些行为都会让我们意识到我们说对了,我们得到了鼓励,而这些鼓励会刺激我们继续这样去说,去学。当我们从最开始只会说简单的词,但慢慢地我们会说句子了,到最后,我们可以流利地表达自己了。我们通常大概要花两三年左右的时候,当然个体之间也会有差异。
这之后,我们才会在父母的指导下,慢慢学会如何去认字,去跟读一个小故事,去写字,我们读和写的能力,在这之后,也是花了几年的时候慢慢培养起来的。当然也是因人而异。但是,不管怎么样,我们都是经历了这样一个学习语言的过程,最后我们也都学会了语言。即使是文盲,他/她也会具备最起码听和说的能力,有的甚至还挺强。
我想我说这么一大通的目的,其实就是想告诉大家,一个人学习一门语言的基本规律,而学习语言的规律被违背了,我们当然会事倍功半。那我们来系统总结一个这个规律告诉我们的道理:
1. 谁都能学好一门外语,尤其是比中文要容易得多的英文(除了极少数人,大部分人都是合格的语言学习者)。
2. 学习语言,不能违背人类语言学习的自然规律
3. 学习语言,首先应该练习听力,而且练习的过程,最好有图像(而非文字)作为辅助来学习效果会更好。
4. 听力输入有一定基础后,要开始张嘴去说,同时也最好有图像作为辅助,说从模仿正确的范本开始。然后,脱离范本,尝试着去表达自己真实的想法。
5. 听说的能力有一定基础之后,开始去阅读,最好同时结合听和说去练习。
6. 再是自己写作的能力,同样首先尝试着用英文去表达自己真实的想法。
7. 最后,最最重要的一点,就是尽可能给自己营造一个语言环境,要坚持一段时间里,每天都有这门的语言的使用机会。
这其实就是我们语言学习(任何语言学习)颠扑不破的黄金法则了。